El polémico plan piloto impulsado por la Generalitat que contempla la introducción de Mossos d’Esquadra en los centros educativos para prevenir posibles conflictos «está actualmente en una vía de parálisis». Así lo ha admitido la consejera de Interior del Govern, Núria Parlon, en una entrevista en Catalunya Ràdio, en la que ha asegurado que la inciativa se ha frenado por las actuales tensiones que se viven en el sector y ha lamentado que la propuesta surgiera en un momento que ha tildado de «inoportuno». «Tenemos que ver si realmente lo vamos a reanudar en un futuro cuando ya se haya resuelto el conflicto, ver si tiene sentido hacerlo. Nosotros creemos que sí», ha dicho Parlon. Tras las declaraciones de la consejera, desde su departamento han matizado que «la prueba de concepto continúa con los cambios que se hicieron inicialmente, aunque no se añadirán nuevos centros a este piloto hasta que no se tenga una evaluación clara de cómo ha culminado». Han avanzado también que las conclusiones se tendrán durante el primer trimestre de 2027. «Será entonces cuando se decida el futuro de la prueba de concepto», aseguran. Fuentes de la Consejería de Educación consultadas por ABC, remiten a la Consejería de Interior.La consejera Parlon, la portavoz del Govern y consejera de Territorio, Sílvia Paneque , también ha salido a matizar las palabras de Parlon y ha afirmado que «no hay ninguna novedad» en el plan piloto de los Mossos en centros educativos. «El programa continúa tal y como estaba previsto. No hay ninguna novedad en este sentido», ha afirmado Paneque en rueda de prensa este martes tras la reunión del Consell Executiu, tras lo que ha detallado que hay siete institutos que continúan aplicando esta prueba piloto.Noticia relacionada No No Cataluña, Valencia y País Vasco son las únicas comunidades que no incluyen el terrorismo de ETA en Bachillerato Beatriz L. EchazarretaPreguntada sobre las palabras de Parlon, la portavoz del Govern ha asegurado que la consejera y el departamento «han querido poner en contexto la globalidad de la intervención que ha hecho la consejera», y ha asegurado que Parlon se ha referido a que no había ninguna novedad sobre esta prueba piloto.El plan piloto, anunciado por la Generalitat hace dos meses, y que inicialmente se desplegó en 14 centros creó una fuerte oposición en la comunidad educativa. Los principales sindicatos del sector rechazaron la propuesta y defendieron que la única forma de paliar los problemas del sector y garantizar una buena convivencia en las aulas pese a la diversidad era aumentado las plantillas de educadores e integradores sociales. En medio del encendido debate, cuatro de los institutos seleccionados para arrancar el experimento -uno de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) y tres de la zona de Vic (Barcelona)- anunciaron que se apean del proyecto. El proyecto puso en jaque al grueso de la comunidad educativa, aunque algunos directores de centros ‘en petit comité’, sindicatos educativos como Aspepc (profesores de secundaria) y plataformas como PDA Bullying se mostraron más cautos al valorarlo. Prefieren testar su efectividad antes de rechazar la medida, que llega a las aulas el mismo curso en el que el Govern ha eliminado a 120 profesionales de integración social (se ha pasado de 420 a 300) y ha aumentado la conflictividad en las clases. Solo en el presente curso se han registrado más de 5.331 situaciones potenciales de violencia en centros educativos catalanes, entre ellas casos de acoso escolar, agresiones y episodios de discriminación. Desde la asociación de directivos de Escuelas Públicas de Cataluña (Axia) critican a la Generalitat por haber puesto en marcha el plan sin haberlo expuesto antes a la Junta Central de direcciones de centros. Jordi Satorra, presidente de la asociación, reconoce que «sí hay conflicto en los centros» y «en ocasiones es necesaria la intervención de los mossos como hasta ahora», pero rechaza el plan piloto introducido por el Govern. «La solucion sería quizás reforzar las horas de coordinación y dirección en los centros y que haya más educadores e integradores sociales, no generalizar un plan que no ha sido consensuado», dice Satorra.Infiltración agentes en una asamblea de docentesSobre la infiltración de dos agentes del cuerpo en una asamblea de docentes, la consejera de Interior ha explicado que se ha abierto una investigación reservada de forma interna para «ordenar» la información vinculada a la toma de decisión sobre la infiltración y que se está presentando toda la información requerida en el procedimiento contencioso-administrativo impulsado por sindicatos de docentes, informa Ep. El polémico plan piloto impulsado por la Generalitat que contempla la introducción de Mossos d’Esquadra en los centros educativos para prevenir posibles conflictos «está actualmente en una vía de parálisis». Así lo ha admitido la consejera de Interior del Govern, Núria Parlon, en una entrevista en Catalunya Ràdio, en la que ha asegurado que la inciativa se ha frenado por las actuales tensiones que se viven en el sector y ha lamentado que la propuesta surgiera en un momento que ha tildado de «inoportuno». «Tenemos que ver si realmente lo vamos a reanudar en un futuro cuando ya se haya resuelto el conflicto, ver si tiene sentido hacerlo. Nosotros creemos que sí», ha dicho Parlon. Tras las declaraciones de la consejera, desde su departamento han matizado que «la prueba de concepto continúa con los cambios que se hicieron inicialmente, aunque no se añadirán nuevos centros a este piloto hasta que no se tenga una evaluación clara de cómo ha culminado». Han avanzado también que las conclusiones se tendrán durante el primer trimestre de 2027. «Será entonces cuando se decida el futuro de la prueba de concepto», aseguran. Fuentes de la Consejería de Educación consultadas por ABC, remiten a la Consejería de Interior.La consejera Parlon, la portavoz del Govern y consejera de Territorio, Sílvia Paneque , también ha salido a matizar las palabras de Parlon y ha afirmado que «no hay ninguna novedad» en el plan piloto de los Mossos en centros educativos. «El programa continúa tal y como estaba previsto. No hay ninguna novedad en este sentido», ha afirmado Paneque en rueda de prensa este martes tras la reunión del Consell Executiu, tras lo que ha detallado que hay siete institutos que continúan aplicando esta prueba piloto.Noticia relacionada No No Cataluña, Valencia y País Vasco son las únicas comunidades que no incluyen el terrorismo de ETA en Bachillerato Beatriz L. EchazarretaPreguntada sobre las palabras de Parlon, la portavoz del Govern ha asegurado que la consejera y el departamento «han querido poner en contexto la globalidad de la intervención que ha hecho la consejera», y ha asegurado que Parlon se ha referido a que no había ninguna novedad sobre esta prueba piloto.El plan piloto, anunciado por la Generalitat hace dos meses, y que inicialmente se desplegó en 14 centros creó una fuerte oposición en la comunidad educativa. Los principales sindicatos del sector rechazaron la propuesta y defendieron que la única forma de paliar los problemas del sector y garantizar una buena convivencia en las aulas pese a la diversidad era aumentado las plantillas de educadores e integradores sociales. En medio del encendido debate, cuatro de los institutos seleccionados para arrancar el experimento -uno de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) y tres de la zona de Vic (Barcelona)- anunciaron que se apean del proyecto. El proyecto puso en jaque al grueso de la comunidad educativa, aunque algunos directores de centros ‘en petit comité’, sindicatos educativos como Aspepc (profesores de secundaria) y plataformas como PDA Bullying se mostraron más cautos al valorarlo. Prefieren testar su efectividad antes de rechazar la medida, que llega a las aulas el mismo curso en el que el Govern ha eliminado a 120 profesionales de integración social (se ha pasado de 420 a 300) y ha aumentado la conflictividad en las clases. Solo en el presente curso se han registrado más de 5.331 situaciones potenciales de violencia en centros educativos catalanes, entre ellas casos de acoso escolar, agresiones y episodios de discriminación. Desde la asociación de directivos de Escuelas Públicas de Cataluña (Axia) critican a la Generalitat por haber puesto en marcha el plan sin haberlo expuesto antes a la Junta Central de direcciones de centros. Jordi Satorra, presidente de la asociación, reconoce que «sí hay conflicto en los centros» y «en ocasiones es necesaria la intervención de los mossos como hasta ahora», pero rechaza el plan piloto introducido por el Govern. «La solucion sería quizás reforzar las horas de coordinación y dirección en los centros y que haya más educadores e integradores sociales, no generalizar un plan que no ha sido consensuado», dice Satorra.Infiltración agentes en una asamblea de docentesSobre la infiltración de dos agentes del cuerpo en una asamblea de docentes, la consejera de Interior ha explicado que se ha abierto una investigación reservada de forma interna para «ordenar» la información vinculada a la toma de decisión sobre la infiltración y que se está presentando toda la información requerida en el procedimiento contencioso-administrativo impulsado por sindicatos de docentes, informa Ep.
El polémico plan piloto impulsado por la Generalitat que contempla la introducción de Mossos d’Esquadra en los centros educativos para prevenir posibles conflictos «está actualmente en una vía de parálisis». Así lo ha admitido la consejera de Interior del Govern, Núria Parlon, en … una entrevista en Catalunya Ràdio, en la que ha asegurado que la inciativa se ha frenado por las actuales tensiones que se viven en el sector y ha lamentado que la propuesta surgiera en un momento que ha tildado de «inoportuno».
«Tenemos que ver si realmente lo vamos a reanudar en un futuro cuando ya se haya resuelto el conflicto, ver si tiene sentido hacerlo. Nosotros creemos que sí», ha dicho Parlon. Tras las declaraciones de la consejera, desde su departamento han matizado que «la prueba de concepto continúa con los cambios que se hicieron inicialmente, aunque no se añadirán nuevos centros a este piloto hasta que no se tenga una evaluación clara de cómo ha culminado». Han avanzado también que las conclusiones se tendrán durante el primer trimestre de 2027. «Será entonces cuando se decida el futuro de la prueba de concepto», aseguran. Fuentes de la Consejería de Educación consultadas por ABC, remiten a la Consejería de Interior.
El plan piloto, anunciado por la Generalitat hace dos meses, y que inicialmente se desplegó en 14 centros creó una fuerte oposición en la comunidad educativa. Los principales sindicatos del sector rechazaron la propuesta y defendieron que la única forma de paliar los problemas del sector y garantizar una buena convivencia en las aulas pese a la diversidad era aumentado las plantillas de educadores e integradores sociales. En medio del encendido debate, cuatro de los institutos seleccionados para arrancar el experimento -uno de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) y tres de la zona de Vic (Barcelona)- anunciaron que se apean del proyecto.
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Beatriz L. Echazarreta
El proyecto puso en jaque al grueso de la comunidad educativa, aunque algunos directores de centros ‘en petit comité’, sindicatos educativos como Aspepc (profesores de secundaria) y plataformas como PDA Bullying se mostraron más cautos al valorarlo. Prefieren testar su efectividad antes de rechazar la medida, que llega a las aulas el mismo curso en el que el Govern ha eliminado a 120 profesionales de integración social (se ha pasado de 420 a 300) y ha aumentado la conflictividad en las clases. Solo en el presente curso se han registrado más de 5.331 situaciones potenciales de violencia en centros educativos catalanes, entre ellas casos de acoso escolar, agresiones y episodios de discriminación.
Desde la asociación de directivos de Escuelas Públicas de Cataluña (Axia) critican a la Generalitat por haber puesto en marcha el plan sin haberlo expuesto antes a la Junta Central de direcciones de centros. Jordi Satorra, presidente de la asociación, reconoce que «sí hay conflicto en los centros» y «en ocasiones es necesaria la intervención de los mossos como hasta ahora», pero rechaza el plan piloto introducido por el Govern. «La solucion sería quizás reforzar las horas de coordinación y dirección en los centros y que haya más educadores e integradores sociales, no generalizar un plan que no ha sido consensuado», dice Satorra.
Infiltración agentes en una asamblea de docentes
Sobre la infiltración de dos agentes del cuerpo en una asamblea de docentes, la consejera de Interior ha explicado que se ha abierto una investigación reservada de forma interna para «ordenar» la información vinculada a la toma de decisión sobre la infiltración y que se está presentando toda la información requerida en el procedimiento contencioso-administrativo impulsado por sindicatos de docentes, informa Ep.
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