Educación ignora a las enfermeras escolares en los protocolos contra el ‘bullying’

Ni una sola mención a las enfermeras escolares en las 150 páginas de la nueva ‘Guía para el diseño de protocolos de acoso escolar y ciberacoso’ publicada recientemente por el Ministerio de Educación. El documento recoge procedimientos para detectar y actuar ante los casos de ‘bullying’, con el reconocimiento del papel de profesores, tutores u orientadores, pero no de los profesionales de la enfermería, lo que indica al colectivo, que asegura que en los centros en los que esta figura está implementada su función es clave en este tipo de situaciones.El Consejo General de Enfermería denuncia que Educación no tiene en cuenta el papel de las enfermeras que trabajan en los colegios, profesionales capaces de «realizar un abordaje basado en la prevención, detección precoz, atención y seguimiento del alumnado», señala en un comunicado, a la hora de abordar los casos de ‘bullying’. «La enfermera es el espacio seguro al que el alumno acude en algún momento, ya sea por una patología física como por un malestar. Y conocer al alumno te permite detectar cosas que a simple vista pueden pasar desapercibidas», señala a ABC Itziar Ferragud, presidenta de Amece, la Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar. De hecho, afirma esta profesional, es bastante habitual que las enfermeras que trabajan en los centros escolares participen en los procesos de detección y abordaje de los casos de acoso escolar. «Hay casos que se gestionan directamente con el tutor o el coordinador de cada etapa, pero siempre llega a algo a enfermería», defiende. Y no solo la ausencia de mención durante la actuación en los colegios molesta a las enfermeras. Tampoco se menciona a las profesionales en las pautas de derivación a los servicios sanitarios, mientras sí se hace con pediatras, médicos de familia, psiquiatras y psicólogos. «Cualquier estrategia que incluya la detección precoz, la protección y el acompañamiento del alumnado debe sostener una mirada sanitaria. Aquí las enfermeras escolares tienen mucho que aportar, pues son las profesionales capacitadas para detectar signos que probablemente nunca lleguen a verbalizarse como acoso, pero que pueden tener consecuencias muy graves para los menores», sostiene Florentino Pérez Raya, presidente del Consejo General de Enfermería. Solo 2.929 en todo el paísLa figura de la enfermera escolar sigue sin estar implementada en España, pese a que las profesionales llevan años reclamándolo. Según los últimos datos del CGE, que recogen la situación de 2024, había un total de 2.929 enfermeras escolares para más de 8 millones de alumnos. Pero esta cifra, además, no representa únicamente a las sanitarias que trabajan en los distintos colegios, sino que engloba también las que se desplazan desde los centros de salud cercanos en los que trabajan, modelo que tienen implantado algunas autonomías.De hecho, las enfermeras escolares relacionan esa ausencia a cualquier mención sobre ellas en el protocolo de Educación con la inexistencia de una normativa que obligue a que todos los colegios tengan que contar con una de ellas en sus plantillas. «Si se incluye a la enfermera escolar se está reconociendo el valor de la enfermería en los colegios y entonces no se tendría argumentos para no implantarla», defiende Ferragud. «Si se incluye a la enfermera escolar se está reconociendo el valor de la enfermería en los colegios y entonces no se tendría argumentos para no implantarla»Actualmente, no hay ninguna normativa estatal que regule esta figura y es cada autonomía la que decide cómo implanta esta figura. Así, hay centros que cuentan con una profesional en sus plantillas —para lo que deben justificar que tienen alumnos que necesitan de sus cuidados— y otros que recurren a las del centro de salud más cercano. En el caso de los colegios privados, lo habitual es que contraten a sanitarias a través de empresas privadas. Madrid, la que más tieneEn 2024, la comunidad autónoma con más enfermeras escolares era Madrid, que contaba con mil. Por detrás, Cataluña (650), Comunidad Valenciana (437) y Andalucía (411), aunque estas tres últimas con el modelo de programas de salud escolar desde Atención Primaria. Otras autonomías no llegan a la decena en número de profesionales, como Asturias (7), Navarra (7) o Cantabria (4). «Se sigue sin reconocer la necesidad, la idoneidad y la conveniencia de que existan enfermeras escolares en los centros», concluye Itziar Ferragud. Ni una sola mención a las enfermeras escolares en las 150 páginas de la nueva ‘Guía para el diseño de protocolos de acoso escolar y ciberacoso’ publicada recientemente por el Ministerio de Educación. El documento recoge procedimientos para detectar y actuar ante los casos de ‘bullying’, con el reconocimiento del papel de profesores, tutores u orientadores, pero no de los profesionales de la enfermería, lo que indica al colectivo, que asegura que en los centros en los que esta figura está implementada su función es clave en este tipo de situaciones.El Consejo General de Enfermería denuncia que Educación no tiene en cuenta el papel de las enfermeras que trabajan en los colegios, profesionales capaces de «realizar un abordaje basado en la prevención, detección precoz, atención y seguimiento del alumnado», señala en un comunicado, a la hora de abordar los casos de ‘bullying’. «La enfermera es el espacio seguro al que el alumno acude en algún momento, ya sea por una patología física como por un malestar. Y conocer al alumno te permite detectar cosas que a simple vista pueden pasar desapercibidas», señala a ABC Itziar Ferragud, presidenta de Amece, la Asociación Nacional e Internacional de Enfermería Escolar. De hecho, afirma esta profesional, es bastante habitual que las enfermeras que trabajan en los centros escolares participen en los procesos de detección y abordaje de los casos de acoso escolar. «Hay casos que se gestionan directamente con el tutor o el coordinador de cada etapa, pero siempre llega a algo a enfermería», defiende. Y no solo la ausencia de mención durante la actuación en los colegios molesta a las enfermeras. Tampoco se menciona a las profesionales en las pautas de derivación a los servicios sanitarios, mientras sí se hace con pediatras, médicos de familia, psiquiatras y psicólogos. «Cualquier estrategia que incluya la detección precoz, la protección y el acompañamiento del alumnado debe sostener una mirada sanitaria. Aquí las enfermeras escolares tienen mucho que aportar, pues son las profesionales capacitadas para detectar signos que probablemente nunca lleguen a verbalizarse como acoso, pero que pueden tener consecuencias muy graves para los menores», sostiene Florentino Pérez Raya, presidente del Consejo General de Enfermería. Solo 2.929 en todo el paísLa figura de la enfermera escolar sigue sin estar implementada en España, pese a que las profesionales llevan años reclamándolo. Según los últimos datos del CGE, que recogen la situación de 2024, había un total de 2.929 enfermeras escolares para más de 8 millones de alumnos. Pero esta cifra, además, no representa únicamente a las sanitarias que trabajan en los distintos colegios, sino que engloba también las que se desplazan desde los centros de salud cercanos en los que trabajan, modelo que tienen implantado algunas autonomías.De hecho, las enfermeras escolares relacionan esa ausencia a cualquier mención sobre ellas en el protocolo de Educación con la inexistencia de una normativa que obligue a que todos los colegios tengan que contar con una de ellas en sus plantillas. «Si se incluye a la enfermera escolar se está reconociendo el valor de la enfermería en los colegios y entonces no se tendría argumentos para no implantarla», defiende Ferragud. «Si se incluye a la enfermera escolar se está reconociendo el valor de la enfermería en los colegios y entonces no se tendría argumentos para no implantarla»Actualmente, no hay ninguna normativa estatal que regule esta figura y es cada autonomía la que decide cómo implanta esta figura. Así, hay centros que cuentan con una profesional en sus plantillas —para lo que deben justificar que tienen alumnos que necesitan de sus cuidados— y otros que recurren a las del centro de salud más cercano. En el caso de los colegios privados, lo habitual es que contraten a sanitarias a través de empresas privadas. Madrid, la que más tieneEn 2024, la comunidad autónoma con más enfermeras escolares era Madrid, que contaba con mil. Por detrás, Cataluña (650), Comunidad Valenciana (437) y Andalucía (411), aunque estas tres últimas con el modelo de programas de salud escolar desde Atención Primaria. Otras autonomías no llegan a la decena en número de profesionales, como Asturias (7), Navarra (7) o Cantabria (4). «Se sigue sin reconocer la necesidad, la idoneidad y la conveniencia de que existan enfermeras escolares en los centros», concluye Itziar Ferragud.  

Ni una sola mención a las enfermeras escolares en las 150 páginas de la nueva ‘Guía para el diseño de protocolos de acoso escolar y ciberacoso’ publicada recientemente por el Ministerio de Educación. El documento recoge procedimientos para detectar y actuar ante los casos … de ‘bullying’, con el reconocimiento del papel de profesores, tutores u orientadores, pero no de los profesionales de la enfermería, lo que indica al colectivo, que asegura que en los centros en los que esta figura está implementada su función es clave en este tipo de situaciones.

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